QS世界大学ランキング

QS世界大学ランキング

エディタ	ベン・ソウター（上級副社長）
スタッフライター	クレイグ・オキャラハン
カテゴリー	高等教育
頻度	年間
出版社	クアクアレリ・シモンズ
創刊	2004年（ THEとの提携）2010年（単独） （2004年） （2010年）
国	イギリス
言語	英語
Webサイト	topuniversities.com qs.com topmba.com

QS世界大学ランキングは、高等教育分析会社であるクアクアレリ・シモンズ社が作成する大学比較ランキングです。初版はタイムズ・ハイヤー・エデュケーション（THE）誌と共同で、大学の成績に関する独立した比較データを提供するために2004年に「タイムズ・ハイヤー・エデュケーション–QS世界大学ランキング」として発行されました。2009年に両組織は袂を分かち、独立した大学ランキングである「QS世界大学ランキング」と「THE世界大学ランキング」を発行するようになりました。

QSのランキングポートフォリオは、その後、QS世界大学ランキング、QS分野別世界大学ランキング、4つの地域ランキング表（アジア、ラテンアメリカとカリブ海諸国、ヨーロッパ、アラブ地域を含む）、いくつかのMBAランキング、およびQSベスト学生都市ランキングで構成されるように拡大されました。 2022年に、QSはQS世界大学ランキング：持続可能性を開始し、2023年にはQS世界大学ランキング：ヨーロッパを開始しました。 このランキングは、次の学年度の大学のパフォーマンスを反映し、明確にすることを目的としています。したがって、通常はランキングが作成された年の翌年の名前が付けられています。^{[ 1 ]}このランキングは、世界大学学術ランキングやタイムズ高等教育世界大学ランキングと並んで、世界で最も広く読まれている大学ランキングの1つと見なされています。^{[ 2 ]} Alexa Internetによると、2020年には世界で最も広く閲覧された大学ランキングです。 ^{[ 3 ]}

このランキングは、時間の経過とともに変動し、フィードバックループを形成する傾向がある主観的な指標と評判調査に過度に依存しているとして批判されてきた。^{[ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]} QSランキングを生成するために使用されるデータの世界的な一貫性と完全性についても懸念が存在する。^{[ 5 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ]}ランキングの開発と作成は、QSの上級副社長であるベン・ソウターが監督しており、彼は2016年にWonkheの高等教育パワーリスト（同組織が英国の高等教育の価値に最も影響力のある50人の人物と考えるリスト）で40位にランクされた。^{[ 12 ]}

歴史

QSは、留学を希望する学生に情報とアドバイスを提供するために、1990年にヌンツィオ・クアクアレッリによって設立されました。その後、高等教育に特化した幅広い製品とサービスを提供するよう事業を拡大し、 2004年にはTHEと提携してTHE -QS世界大学ランキングを作成しました。

2003年12月、リチャード・ランバート氏が英国財務省のために作成した英国における産学連携に関する報告書^{[ 13 ]}の中で、国際的な大学ランキングの必要性が強調された。報告書の提言の中には世界大学ランキングがあり、ランバート氏はこれが英国の大学の国際的地位を測るのに役立つと述べた。2004年から2009年にかけて、QS社はTHEと提携してランキングを作成していた。2009年、THEはトムソン・ロイターと提携し、独自のランキングであるタイムズ・ハイヤー・エデュケーション世界大学ランキングを作成すると発表した。THEは、元のランキングの方法論に弱点があると主張されたこと^{[ 14 ]}と、既存の方法論では人文科学よりも科学が優遇されていると認識されていること^{[ 15 ]}を、QS社との袂を分かつ決定の主たる理由として挙げた。THEはトムソン・ロイターと共同で新しい方法論を開発し、2010年9月に最初のタイムズ・ハイアー・エデュケーション世界大学ランキングを発表しました。

QSはランキング結果を世界のメディアで発表しており、英国のガーディアン紙や韓国の朝鮮日報など、多くのメディアと提携している。THEとは独立してQSがQSの方法論を用いて作成した最初のランキングは2010年9月に発表され、2回目のランキングは1年後の2011年9月に発表された。QSは、大学の使命であると考える主要な側面（教育、研究、雇用能力の育成、国際化）に従ってパフォーマンスを評価するようにランキングを設計した。^{[ 16 ]} QSはヨーロッパ、アジア、南北アメリカにオフィスを構え、世界的な存在感を持ち、学生募集、イベント、コンサルティングサービスに関連する製品とサービスを提供している。2022年、創業者のヌンツィオ・クアクアレッリが社長に任命された。ジェシカ・ターナーが最高経営責任者（CEO）を務め、会社の運営と戦略を担当している。^{[ 17 ]}

ランキング

QS世界大学ランキング

4600km 2858マイル

   

2025年ランキングの上位25大学

QS世界大学ランキングは毎年、通常6月に発表されます。2023年版では、100カ所の1418の大学がランキングに含まれています。ランキングは、学術的評価、雇用主の評判、研究の影響力、国際性など、様々な要素を考慮した方法論に基づいています。この方法論は、常に最新の情報に基づいているよう、毎年見直されています。QSがランキング算出に使用している最新の方法論には、以下の指標が含まれています。^{[ 18 ]}

学術的評判

全体スコアの40%を占める学術的評判は、世界の大学が学術的にどれほど優れているか、そしてその学術的評価がどの程度高いかを示す指標です。この調査は、140以上の国と地域の研究者から15万件以上の回答を集めています。^{[ 19 ] [ 20 ]} QSは以前、この調査の回答者の職位と地理的分布を公表しています。^{[ 20 ]}

教員と学生の比率

この指標は、大学ランキングにおけるスコアの15%を占めます。これは、教育能力、クラス規模、カリキュラム開発、実験・セミナーの実施、学生へのパストラルケアなど、学生に提供される教職員資源の指標として、様々なランキングシステムで用いられる古典的な指標です。QSは、特に近年のオンライン教育方法やコンテンツ配信の進歩を考えると、この指標には限界があることを認めています。^{[ 19 ]}

引用/教員

出版された研究論文の引用数は、国内および世界規模の大学ランキングにおいて最も広く用いられている指標の一つです。QS世界大学ランキングは、2004年から2007年まではトムソン（現トムソン・ロイター）の引用データを使用し、それ以降は エルゼビア傘下のScopusのデータを使用しています。5年間の総引用数を大学の教員数で割ることで、この指標のスコアが算出されます。このスコアは、ランキングにおける大学のスコアの20%を占めます。

QSは、他のランキングシステムで好まれる論文1件あたりの引用数ではなく、このアプローチを採用しているのは、生物医学が全体像に与える影響が軽視されるためだと説明しています。生物医学には「出版しなければ滅びる」という厳しい文化があるからです。QSは各機関における研究活動に積極的なスタッフの密度を測定しようとしていますが、ランキングシステムにおける引用数の使用については、特に芸術・人文科学分野の引用数が比較的少ないという事実など、依然として問題が残っています。^{[ 21 ]}

2015年以降、QSは、自然科学または医学に特化した機関がこれまで享受していた優位性を排除するために、評価方法の改良を行いました。この改良は「教員領域の標準化」と呼ばれ、QSの5つの主要教員領域における各機関の引用数が、最終的な引用スコアの20%を占めるように重み付けされます。^{[ 22 ]}

QSは、前年度のランキングにおいて、学部ごとの引用数に関していくつかのデータ収集エラーがあったことを認めている。^{[ 23 ]}

懸念事項の一つは、Scopusとトムソン・ロイターのデータベースの違いです。世界の主要大学については、両システムはほぼ同じ出版物と引用を収録しています。一方、それほど有名ではない大学については、Scopusのデータベースには英語以外の言語や発行部数の少ないジャーナルが多く収録されているため、引用数の平均値は英語圏の大学に偏っていると指摘する批評家もいます。^{[ 21 ]}この点は、英語を第一言語としない大学にとって不利に働くとして批判されてきました。^{[ 24 ]}

雇用主の評判

QSの雇用主評判指標は、学術的評判のような別の調査に基づいて算出され、教育機関の総合スコアの15%を占めます。最新版では、大規模または世界規模で卒業生を雇用する企業や組織の約99,000人の雇用主を対象に調査が行われました。

この調査は、雇用主が卒業生の質を重視するという考えに基づき2005年に導入されました。この調査は、教育の質と学生の就職準備度（測定が難しいことで知られる）のバロメーターとなっています。この調査における大学の順位は、入学希望者にとって特に重要な関心事であり、この認識が、2015年11月に発表された初のQS卒業生就職力ランキングの原動力となりました。^{[ 19 ] [ 25 ]}しかし、このランキングは2021年に廃止され、そのデータはQS世界大学ランキングの手法に組み込まれました。

国際化

大学のスコアの最後の10%は、大学の国際化を測る指標から算出されます。その半分は留学生の割合、残りの半分は外国人教職員の割合です。これは、大学が国際協力と多様性に力を入れているかどうかを示すだけでなく、世界中の学生や研究者にとってグローバルな魅力を示すものでもあるため、興味深いものです。^{[ 26 ]}

QSは最近、「国際教員比率」と「国際学生比率」を区別するようになりました。どちらも全体の5%を占めています。前者は全教員数に対する国際教員の比率を評価するのに対し、後者は、留学生数の多い大学は、より充実したネットワーク、文化交流、より多様な学習体験、そして卒業生の多様性を備えているべきであると想定しています。^{[ 19 ]}

その他の要因

QSは2024年のランキングから、高等教育の変化を反映するために3つの新しい指標を導入しました。各指標は全体の重み付けの5%を占めています。

• 国際研究ネットワーク。主に、研究パートナーシップと世界規模の共同ネットワークを構築し維持する機関の能力を指します。
• 就職結果は、卒業生に高いレベルの就職可能性を保証する教育機関の能力を反映します。
• 持続可能性は、機関が持続可能な存在を実証する能力を反映します。

QS世界大学ランキング：世界トップ25

機関	2026	2025	2024	2023	2022	2021	2020	2019	2018
マサチューセッツ工科大学	1	1	1	1	1	1	1	1	1
インペリアル・カレッジ・ロンドン	2	2	6	6	7	8	9	8	8
スタンフォード大学	3	6	5	3	3	2	2	2	2
オックスフォード大学	4	3	3	4	2	5	4	5	6
ハーバード大学	5	4	4	5	5	3	3	3	3
ケンブリッジ大学	6	5	2	2	3	7	7	6	5
チューリッヒ工科大学	7	7	7	9	8	6	6	7	10
シンガポール国立大学	8	8	8	11	11	11	11	11	15
ユニバーシティ・カレッジ・ロンドン	9	9	9	8	8	10	8	10	7
カリフォルニア工科大学	10	10	15	6	6	4	5	4	4
香港大学	11	17	27	21	22	22	26	25	26
南洋理工大学	12	15	26	19	12	13	11	12	11
シカゴ大学	13	21	11	10	10	9	10	9	9
北京大学	14	14	17	12	18	23	22	30	38
ペンシルベニア大学	15	11	12	13	13	16	15	19	19
コーネル大学	16	16	13	20	21	18	14	14	14
清華大学	=17	20	25	14	17	15	16	17	25
カリフォルニア大学バークレー校	=17	12	10	27	32	30	28	27	27
メルボルン大学	19	13	14	33	37	41	38	39	41
ニューサウスウェールズ大学	20	19	19	45	43	44	43	45	45
イェール大学	21	23	16	18	15	17	17	15	16
ローザンヌ連邦工科大学	=22	26	36	=16	=14	14	18	22	12
ミュンヘン工科大学	=22	28	37	49	=50	50	55	61	64
ジョンズ・ホプキンス大学	24	=32	28	24	25	25	24	21	17
プリンストン大学	=25	22	18	17	20	12	13	13	13
シドニー大学	=25	18	20	41	38	40	42	42	50

QS世界大学ランキング：地域別ランキング

QSは世界大学ランキングに加え、アラブ地域、アジア、新興ヨーロッパ・中央アジア（廃止）、ラテンアメリカの4つの地域別ランキングも作成しています。2023年には、「QS世界大学ランキング：ヨーロッパ」を開始しました。このランキングでは、各地域のランキング対象大学が、QS世界大学ランキングに掲載されているものよりも拡充されています。

地域別ランキングでは、同じ方法論的指標が用いられる傾向がありますが、各地域の特性を考慮に入れるため、重み付けは調整され、追加の視点が加えられています。追加の指標には、交換留学生の受入数と派遣数、博士号取得者、ウェブサイトでの知名度などが含まれます。したがって、各地域ランキングにおける大学の成績は、同じ学年度に発表されるQS世界大学ランキングとは大きく異なる可能性があります。^{[ 27 ]}

アラブ地域

2014年に初めて発表されたQSアラブ地域大学ランキングは、アラブ地域の主要大学を毎年発表しています。このランキングの方法は、10の指標に基づき、アラブ地域の大学が直面する具体的な課題と優先事項を反映するように開発されました。

QS世界大学ランキング：アラブ地域：トップ10

機関	2024	2023	2022	2021	2020	2019	2018
キング・ファハド石油鉱物大学	1	3	3	4	3	1	2
キングサウード大学	2	4	6	6	6	4	3
カタール大学	3	2	2	3	4	6	7
ベイルートアメリカン大学	4	5	4	2	2	2	1
キング・アブドゥルアズィーズ大学	5	1	1	1	1	3	4
アラブ首長国連邦大学	6	6	5	5	5	5	5
カリファ大学	7	7	9	9	12	15	=21
シャルジャアメリカン大学	8	9	15	16	7	7	=21
ヨルダン大学	9	10	10	10	10	9	9
スルタン・カブース大学	10	8	7	8	8	10	10

アジア

2009年、QSは韓国の朝鮮日報と提携し、 アジアの大学を独自にランキングする「QS世界大学ランキング：アジア」を開始しました。2022年に発表された第15版では、国連のM49基準に基づき、760の大学がランク付けされました。

QS世界大学ランキング：アジア：トップ10

機関	2025	2024	2023	2022	2021	2020	2019	2018
北京大学	1	1	1	2	7	5	5	9
香港大学	2	2	4	3	4	3	2	5
シンガポール国立大学	3	3	2	1	1	1	1	2
南洋理工大学	4	4	5	3	3	2	3	1
復旦大学	5	7	6	7	6	7	6	7
香港中文大学	6	10	12	11	13	10	9	10
清華大学	7	4	3	5	2	4	3	6
浙江大学	8	6	7	6	5	6	13	21
ソウル国立大学	9	8	12	16	21	21	17	17
香港城市大学	10	=17	23	20	18	19	21	8

新興ヨーロッパおよび中央アジア（廃止）

2015年に初版が発行されたQS新興ヨーロッパ・中央アジアランキングには、主に東ヨーロッパと中央アジアの大学が含まれており、ロシアの ロモノーソフ・モスクワ国立大学が 初版発行以来首位を維持しています。このランキングは2022年に廃止されました。

ラテンアメリカとカリブ海地域

QS世界大学ランキング：ラテンアメリカは2011年に開始されました。2024年版では、このランキングにカリブ海の大学が含まれるように拡大されました。

QS世界大学ランキング：ラテンアメリカ：トップ10

機関	2024	2023	2022	2021	2020	2019	2018
サンパウロ大学	1	2	2	2	2	2	3
チリ・カトリカ教皇大学	2	1	1	1	1	1	1
カンピーナス大学	3	5	7	5	4	2	2
モンテレー工科大学	4	4	4	3	3	6	5
チリ大学	5	3	3	4	7	7	6
デ ロス アンデス大学 (コロンビア)	6	6	5	6	4	5	8
メキシコ国立自治大学	7	7	6	7	6	4	4
リオデジャネイロ連邦大学	8	8	9	9	9	9	7
ブエノスアイレス大学	9	9	8	8	8	8	9
ユニバーシダーデ・エスタドゥアル・パウリスタ	10	11	12	12	11	11	10

ヨーロッパ

2023年、QSは「QS世界大学ランキング：ヨーロッパ」を発表しました。このランキングには、欧州評議会加盟42カ国から688の大学が掲載されました。

QS世界大学ランキング：ヨーロッパ：トップ10

機関	2026
オックスフォード大学	1
チューリッヒ工科大学	2
インペリアル・カレッジ・ロンドン	=3
ユニバーシティ・カレッジ・ロンドン	=3
ケンブリッジ大学	5
エディンバラ大学	6
キングス・カレッジ・ロンドン	7
PSL大学	8
マンチェスター大学	9
EPFL – エコール ポリテクニックフェデラル ド ローザンヌ	10

^{[ 28 ]}

QS世界大学ランキング（分野別）

通常、QS が今年最初に発表するランキングは、3 月か 4 月に発表される「QS 世界大学分野別ランキング」です。

このランキングは、50 を超える特定の学問分野 (ビジネス、数学、医学、法学など) での成績、および 5 つの広範な学部領域 (芸術および人文科学、工学およびテクノロジー、生命科学、自然科学、社会科学) での成績に基づいて、大学の詳細な評価を提供します。

QS世界大学分野別ランキングは2011年に初めて導入され、当初は5つの分野のみを対象としていました。その後、分野数は10倍以上に増加し、現在では最も包括的な分野別ランキングの一つとされています。

世界大学ランキングで使用される主要指標が2024年に更新されるずっと以前から、QS世界大学分野別ランキングは既に国際研究ネットワーク（IRN）を使用していました。さらに、分野別ランキングでは、特定分野における研究の生産性と影響力を評価するH指数も使用しています。

QS世界大学ランキングの学部・学科別カテゴリー

芸術と人文科学	エンジニアリングとテクノロジー	ライフサイエンスと医学	自然科学	社会科学
アート＆デザイン	コンピュータサイエンス	農林業	生物科学	会計
建築	データサイエンス	解剖学	化学	仕事
考古学	工学 – 化学	人類学	地球と海洋科学	コミュニケーション
古典	エンジニアリング – 土木	歯科	環境科学	開発研究
英語言語と文学	エンジニアリング – 電気	薬	地理	経済学と計量経済学
歴史	工学 – 機械	看護	地質学	教育
舞台芸術	エンジニアリング – 鉱物	薬局	地球物理学	ホスピタリティ＆レジャーマネジメント
美術史	石油工学	獣医学	数学	法
言語学			材料科学	図書館管理
現代言語			物理	マーケティング
哲学				政治
神学				心理学
				社会政策
				社会学
				スポーツ関連科目
				統計

QSベスト学生都市

QSベスト学生都市ランキングは、世界中の都市をその都市で学ぶ学生にとっての魅力と利点に基づいて毎年比較するものです。

2012年に開始されたこのランキングは、特定の都市に住み、学ぶ学生の経験を捉えるために設計されたさまざまな指標に基づいています。

QSベスト学生都市の選定方法は、以下の5つの指標に基づいています。^{[ 29 ]}

• 大学ランキング – QS 世界大学ランキングに基づいて測定された、特定の都市の大学のパフォーマンスに基づきます。
• 学生構成 – 学生の多様性と社会・文化活動に注目します。
• 望ましさ – 安全性、汚染、インフラなどの要素に関するもの。
• 雇用主の活動 – 特定の都市の学生の雇用機会とそこに拠点を置く国際企業の数を評価します。
• 支払い能力 – 生活費、授業料、奨学金や財政支援の利用可能性などの要素に基づきます。

QSベスト学生都市：トップ10

市	2024	2023	2022	該当なし	該当なし	2019	2018	2017	2016	2015	2014
ロンドン	1	1	1			1	1	3	5	3	2
コペンハーゲン	2	7	= 3			2	2	7	3	7	17
ストックホルム	3	= 2	= 3			10	10	4	10	10	14
メルボルン	4	5	6			3	3	5	2	2	= 5
ミュンヘン	5	= 2	2			4	6	9	11	14	10
パリ	6	8	= 9			7	5	2	1	1	1
シドニー	7	9	8			9	9	13	4	4	4
ベルリン	= 8	6	5			5	7	6	9	16	11
ボストン	= 8	4	7			8	8	15	12	11	= 5
チューリッヒ	=10	11	9			12	13	8	13	6	該当なし。

QS世界大学ランキング：持続可能性

QSは、高等教育および社会全体における持続可能性の重要性の高まりに応えて、2022年にQS世界大学ランキング：持続可能性を開始しました。

このランキングは、調査を通じて収集されたデータや世界銀行、国連などの外部情報源を使用して作成され、学生、学者、政策立案者が大学の持続可能性のパフォーマンスを評価し、持続可能性の目標を達成するためのベストプラクティスを特定するためのリソースを提供します。

掲載大学の順位は、「環境インパクト」と「社会インパクト」という2つのカテゴリーにおけるスコアの合計によって決定されます。これらのカテゴリーは、以下の8つの指標に細分化されています。

環境への影響（50％）

• 持続可能な制度（全体の 17.5%） – 環境的に持続可能な未来に向けた制度戦略と運営に関する事項。
• 持続可能な教育（全体の 20%） – この指標は、教育機関が学生に環境を理解し、環境に影響を与えるよう教育している程度を評価します。
• 持続可能な研究（全体の 12.5%） – 特定の国連持続可能な開発目標（SDG）に沿った分野における機関の研究の影響を分析します。

社会的影響（50％）

• 平等（全体の 15%） – SDG 5 および 10（ジェンダー平等と不平等の削減）に沿った研究成果、およびさまざまな多様性と測定可能な包括性の要素に焦点を当てます。
• 知識の交換（全体の 10%） – 世界的な知識と学術水準の向上を目的とした研究における国内外の協力関係を測定します。
• 教育の影響（全体の 10%） – SDG 4 に沿った研究成果、QS 学術調査および卒業生調査、学問の自由指数、国際的に移動する学生の純流入数と卒業率に関係します。
• 雇用可能性と機会（全体の 10%） – 卒業生の成果と卒業生の雇用可能性を評価します。
• 生活の質（全体の 5%） – この指標では、OECD によると、特定の SDG（1、2、3、6）に関する研究成果、キャンパス内の健康オプション、大気質指数、主観的幸福度スコアなどに関するデータが考慮されます。

QS世界大学ランキング：持続可能性：トップ10

大学	2024	2023
トロント大学	1	2
カリフォルニア大学バークレー校	2	1
マンチェスター大学	3	4
ブリティッシュコロンビア大学	4	3
オークランド大学	5	10
インペリアル・カレッジ・ロンドン	6	38
シドニー大学	7	=5
ルンド大学	8	12
メルボルン大学	9	51
ウェスタンオンタリオ大学	10	15

QSグローバルMBAおよびビジネスマスターランキング

QSは過去30年間にわたり、ランキングの対象をビジネススクール、MBA、ビジネス修士号へと拡大してきました。そして、評判、就職可能性、コース内容といった要素に基づき、世界中の優れたMBAプログラムを網羅的にリスト化したQSグローバルMBAランキングを立ち上げ、学生に提供しています。

QS グローバル MBA ランキングは現在、姉妹ランキングである QS ビジネス マスター ランキング、および 2023 年までは QS キャリア専門分野別 MBA ランキング (廃止) とともに毎年発表されています。これらには、財務、ビジネス管理、ビジネス分析、マーケティング、サプライ チェーン管理などの特定のキャリア オプションに関する、ビジネス関連科目の世界最高の修士課程と MBA がリストされています。

現在、QS の MBA およびビジネス マスターのランキング方法は、次の 6 つの指標に基づいています。

• 雇用可能性（財務およびビジネス分析で35％～30％）
• 卒業生の成果（財務およびビジネス分析分野で15%～20%）
• 投資収益率（20％）
• 思想的リーダーシップ（15％）
• クラスと教員の多様性（10％）

さらに、QSはオンラインMBAランキング^{[ 30 ]}とエグゼクティブMBAランキング^{[ 31 ]という2つのMBA比較を毎年作成しています。}

受付

2015年9月、ガーディアン紙はQS世界大学ランキングを「この種のランキングの中で最も権威がある」と評した。^{[ 32 ] [ 33 ]}

2012年9月、インディペンデント紙はQS世界大学ランキングについて「高等教育界で最も信頼されている国際的なランキングとして広く認知されている」と評した。^{[ 34 ]}

2016年9月、 RMIT大学の計画・研究担当主任顧問であり、QS諮問委員会のメンバーでもあるアンヘル・カルデロン氏は、「QSラテンアメリカ大学ランキングは、大学が地域における相対的な地位を確認するために毎年使用する国際的なベンチマークとなっている」と述べた。さらに、2016/17年度版のランキングは安定性が向上したと述べた。^{[ 35 ]}

批判

評判調査は厳しい批判を受けている。QSは調査の回答率を明らかにしていないが、QSの声明によると回答率は非常に低く（2～8%）、その結果は極めて信頼性が低いとされている^{[ 7 ]}。また、自校以外の教育機関の教育・研究の質についてよく知っている人はほとんどいないため、調査の妥当性が低いと指摘する評論家もいる^{[ 36 ] [ 37 ] [ 38 ] [ 39 ] [ 40 ] 。}

しかし、問題は調査方法論にとどまりません。QS世界大学ランキングは、総合評価の50%を占める評判に過度に重点を置いているとして、多くの批判を受けています。学術的評判調査の実施方法について懸念を表明する人もいます。^{[ 41 ]}オークランド大学のピーター・ウィルズ氏は、ある報告書^{[ 42 ]}の中で、 THE -QS世界大学ランキングについて次のように述べています。

しかし、この調査は大学職員に働きかけ、参加費の補助まで提供することでランキングを決定していることにも留意すべきです（付録II参照）。職員は、自校を他校よりも高い順位にランク付けすることが最大の利益であると考える傾向があります。つまり、この調査結果やランキングの見かけ上の変化は極めて疑わしいものであり、高い順位付けにはそもそも実質的な価値がないということです。私たちは、このようなPR競争の結果に基づいて大学が評価されることに強く反対します。

他の多くの国際大学ランキングと同様に、QSはいくつかの指標の算出に引用データベースを使用しています。これらの引用データベースの使用は、自然科学、工学、医学ほど人文科学や社会科学の研究成果を網羅していないとして批判されてきました。^{[ 36 ]}

また、「教員/学生比率」という指標は、教育への取り組みを測るものではなく、むしろ研究の熱意を測るものであるとも指摘されている。なぜなら、多くの教員が通常、教育よりも研究に大部分または全ての時間を費やしているからである。^{[ 9 ]}

2009年にタイムズ・ハイヤー・エデュケーションから分離して以来、QSがランキングに使用している手法について、複数の専門家からさらなる懸念が提起されている。

2010年10月、フレッド・L・ブックスタイン、ホルスト・セイドラー、マーティン・フィーダー、ゲオルグ・ウィンクラーは、サイエントメント リクス誌上で、QSの方法の信頼性の低さを理由に旧システムを批判した。

タイムズ・ハイアー・エデュケーション・サーベイ（THES）データベースのいくつかの個別指標（総合スコア、報告された教職員対学生比率、そしてピア評価）は、年ごとに許容できないほど大きな変動を示しています。「トップ200」大学の大多数を評価するための要約表の不適切さは、他の批判の根拠にかかわらず、この明らかな統計的不安定性のみから明らかです。各種指標の変化スコアには、大学経営の過程で有用となるにはあまりにも多くの異常値があります。^{[ 6 ]}

2011年9月、ニュー・ステイツマン誌は労働経済学者デイヴィッド・ブランチフラワー氏の記事の見出しで、このランキングを「QS世界大学ランキングは古いデタラメの塊だ」と評した。ブランチフラワー氏は「このランキングは全くのデタラメで、誰も信じるべきではない。結果は、研究の質を過小評価し、中身のない情報を過大評価するという、完全に欠陥のある方法論に基づいている…QSは欠陥のある指標であり、無視すべきだ」と記している。^{[ 43 ]}

QS科目ランキングはブライアン・ライターによって信頼できないものとして否定されている。ライターは、高品質と知られているプログラムがQSランキングでは低い評価を受けており、これは典型的なトップ研究大学の個々の学部を「過大評価」する傾向があると指摘している。^{[ 44 ]}

ボストン・カレッジ高等教育学部教授であり、 THE編集委員でもあるフィリップ・アルトバック氏は、2012年1月/2月号のChange誌に掲載された「大学ランキングのグローバル化」と題された記事の中で、「QS世界大学ランキングは最も問題が多い。QSは当初から、分析の半分を評判指標に依存してきた…おそらくこれが、長年にわたるQSランキングの大きな変動の原因だろう。さらに、QSは雇用主に問い合わせを行っているため、さらに変動性と信頼性の低さが生じている。高等教育コミュニティがQSランキングを真剣に受け止めるべきかどうかは疑問だ」と述べている。^{[ 45 ]}

2012年6月、メルボルン大学の高等教育教授であり、 THE編集委員でもあるサイモン・マージンソン氏は、「QSランキングについては議論しません。その方法論は社会科学として有効なデータを提供するには十分に堅牢ではないからです」と述べました。^{[ 46 ]} QSのウェブサイトでは、QSインテリジェンス・ユニットが「統計的妥当性」のセクションでこれらの批判に反論し、ここに完全版として引用します。「2013年の学術結果には、2010年の4倍にあたる6万2000人以上の学術関係者が回答しました。独立した学術レビューにより、これらの結果は99%以上の信頼性があることが確認されています。」^{[ 47 ]}

さらに、これらのランキングに用いられる指標は、包括性の欠如と多様な制度的背景への配慮の欠如が厳しく批判されている。例えば、複数の学者は、既存のランキングにおいてアラブ地域の大学に対する偏見が見られることを指摘し、制度間の格差を考慮し、公平な評価を保証する新たな方法論の開発を提唱している。^{[ 48 ] [ 49 ]}

2021年、カリフォルニア大学バークレー校高等教育研究センターが発表した研究では、 QSのコンサルティングサービスを利用する機関はランキングの向上という恩恵を受けている可能性が示唆されました。QSはこの可能性を否定し、利益相反の可能性を最小限に抑えるための確固たる方針と実践を講じていると述べました。^{[ 50 ]}

元国際大学協会会長のズルキフリ・アブドゥル・ラザク氏は、国連大学の国際グローバルヘルス研究所が発表した独立報告書を受けて、QS世界大学ランキングの信頼性と妥当性に疑問を呈した。報告書ではランキングシステムを批判し、政府が政策や意思決定にこのランキングシステムを使用することを控えるよう勧告している。^{[ 51 ]}

2023年11月にUNU-IIGHが招集した独立専門家グループ（IEG）は、QSから製品やサービスを購入する大学がランキングの上位に上がる可能性が高いことを証明した。^{[ 52 ] [ 53 ]}ズルキフリ氏の発言はマレーシアの学術界で多くの議論を巻き起こし、同氏の考えを支持する意見がある一方で、発言自体が無関係であると批判する意見もあった。^{[ 54 ] [ 55 ] [ 56 ]}

イベント

QSクアクアレリ・シモンズは、年間を通して様々な国際学生募集イベントを開催しています。これらのイベントは、主に志望学生を大学入学担当者に紹介し、入学アドバイスや奨学金へのアクセスを促進することを目的としています。2019年には、50カ国100都市で360以上のイベントが開催され、26万5000人の志望者が参加しました。QSのイベントは「ツアー」形式に分かれており、通常は大学やビジネススクールのフェアを複数回開催しています。

ワールドMBAツアー

QS ワールド MBA ツアーは、世界最大規模の国際ビジネス スクール フェア シリーズで、50 か国 100 都市で 60,000 人を超える受験者が参加します。

ワールドMBAツアープレミアム

QSワールドMBAプレミアムもMBA学生のリクルーティングに重点を置いていますが、QS世界大学ランキングで世界トップ200にランクインしたビジネススクールのみを招待しています。このイベントは、MBA取得前後のプロセスと洞察に重点を置き、MBA取得についてより包括的な概要を提供することを目的としています。

世界大学院ツアー

QS World Grad School Tour は、国際的な大学院プログラム、特に FAME (財務、会計、経営、経済学) およびSTEM分野の専門修士号および博士号に重点を置いています。

世界大学ツアー

QS 世界大学ツアーは学部生の募集に重点を置いており、学部プログラムのみを招待します。

イベントを接続する

QS Connect MBAとQS Connect Mastersは、他のイベントシリーズとは異なり、オープンで公平な形式を採用していません。その代わりに、応募者は事前に提出された履歴書と学業成績に基づき、入学事務局との個別面談を事前に手配していただきます。

QSスターズ

QSは大学に対し、機関の強みと弱みに関する詳細な情報を提供する監査サービスも提供しています。QS Starsと呼ばれるこのサービスは、QS世界大学ランキングとは別のものです。このサービスでは、現代的でグローバルな大学を特徴づける様々な要素を詳細に評価します。大学が獲得できる最低評価は星ゼロですが、真に優れた世界をリードする大学は「5つ星+」（Five Star Plus）の評価を受けることができます。QS Starsの監査プロセスでは、約50の異なる指標に基づいて大学を評価します。2018年までに、世界中で約20の大学が最高のFive Star Plus評価を獲得しました。^{[ 57 ]}

QSスター^{[ 58 ]}の評価は、12のカテゴリーのうち8つのカテゴリーのスコアに基づいて算出されます。4つのカテゴリーは必須で、残りの4つの任意カテゴリーは機関が選択する必要があります。^{[ 59 ]}それらは以下の通りです。

• 教育
• 雇用可能性
• 研究
• 国際化
• 設備
• オンライン/遠隔学習
• 芸術と文化
• 革新
• 包括性
• 社会的責任
• 科目ランキング
• プログラムの強さ^{[ 60 ]}

Starsは評価システムであり、ランキングではありません。2018年初頭時点で、約400の機関がStars評価を選択しています。2012年当時、このプログラムへの参加費用は、初回監査が9,850ドル、年間ライセンス料が6,850ドルでした。^{[ 61 ]}

参照

• 世界大学ランキング
• タイムズ・ハイヤー・エデュケーション世界大学ランキング
• US News & World Report 世界大学ランキング

参考文献

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外部リンク

• 公式サイト
• QSインテリジェンスユニットのブログは、 2021年10月29日にWayback Machineにアーカイブされています。QS世界大学ランキングをまとめるチームによる、ランキングと高等教育に関するブログです。