シュタイナー学校オーストラリア
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| 略語 | 海 |
|---|---|
| 前任者 | ルドルフ・シュタイナー学校協会 |
| 形成 | 1980 |
| タイプ | プライベートとパブリック |
| 本部 | チャッツウッド、ニューサウスウェールズ州、オーストラリア |
| メンバーシップ | 45の加盟校、16の準加盟校および大学 |
公用語 | 英語 |
| Webサイト | www.steinereducation.edu.au |
シュタイナー・スクール・オーストラリアは、オーストラリア全土に広がるヴァルドルフ教育システムに基づく幼稚園、小学校、中学校からなる独立した私立の学校団体です。シュタイナー教育は、オーストラリアの各州および準州の50以上の拠点で運営されており、教育プレイグループ、幼稚園、小学校、総合的なK-12学校プログラムを提供しています。[ 1 ]シュタイナー教育は、オーストラリア教育課程評価報告機関（ACARA）によって「代替」教育として認められており、主に私立の独立系学校で運営されていますが、公立学校内にもシュタイナー・ストリームとして小規模に存在しています。[ 2 ]オーストラリアのシュタイナー学校は、非営利団体のシュタイナー教育オーストラリアによって代表されています。シュタイナー教育は、各州および準州から宗教教育との類似性について議論や批判も受けています。[ 2 ]
起源と歴史
基礎
オーストラリアにおけるヴァルドルフ運動の発展は、オーストラリア人智学協会の主要メンバーの影響に端を発しています。1920年代から40年代にかけて、人智学協会内の会員間のネットワークと交流が、オーストラリアにおけるヴァルドルフ哲学の実践への関心と発展をもたらしました。協会の初期のメンバーは、小規模な草の根運動に携わり、その活動は口コミで他の人々に伝わり、彼らは口コミでルドルフ・シュタイナーの価値観への関心と熱意をより多くの人々に伝えていきました。
最初のルドルフ・シュタイナー学校を設立するための議論と着想は、協会会員のエリック・ニコルズとシルビア・ブローズによって共同設立されました。[ 3 ]ニコルズと妻メアリーは、ニコルズが親交の深かった建築家のウォルター・バーリーとマリオン・グリフィンの近くに住むためにキャッスルクラッグに引っ越しました。 [ 4 ]ウォルターとマリオンは既に人智学協会の会員であり、彼らの影響で、ニコルズも1934年に入会しました。人智学協会の創設メンバーの一人であるルート・ドラモンドは1910年に事務局長を退任し、ニコルズが彼女の退任後にその職に就きました。
ブローズがシュタイナー協会に入会したのは、1941年にシドニーで最初のシュタイナー教育に触発されたスピーチとオイリュトミーのスタジオを設立した初期会員のアリス・クロウザーとの繋がりを通じてだった。ブローズはクロウザーの最初の弟子の一人であり、後に彼女とルート・ドラモンドの影響を受けてアントロポゾフィー協会に入会することになる。彼女とニコルズは後に、アントロポゾフィーの会合やキャッスルクラッグの円形劇場での公演を通じて出会うことになる。ブローズは後に、ニコルズの指導と企画力と共に、最初のシュタイナー学校の教育的創始者、原動力、そしてインスピレーションとなる人物となった。[ 3 ]
ダルクロスとグレネオンの起源
1930年代後半、マリオン・グリフィンとメアリー・ニコルズは、キャッスルクラッグの自宅でシュタイナー教育に基づいた小規模な幼稚園を数年間運営していた（Grace, 1999 in Mowday, 2004, p. 32）。学校を設立するというアイデアが正式に生まれたのは、1951年にエリック・ニコルズ、シルビア・ブローズ、そして人智学協会の他の会員との会合の時だった。ブローズがエディンバラでヴァルドルフ教育の研修を受け、その後シドニーに戻って学校を設立することが提案された。[ 3 ] 1956年に、ピムブルにあった「ダルクロス」という既存の幼稚園が買収された。ブローズがエディンバラから戻ると、彼女はダルクロスの基礎クラスを担当するようになった。
ダルクロスは1957年に最初のクラスを開校し、毎年新しい幼稚園クラスを増やしていき、1960年までに生徒数は70人近くに達しました。[ 3 ]ブローズはヴァルドルフ教育の教師としての訓練と、フレンシャムとベルビューヒルでの教育経験により、新しい学校の設立の中でシュタイナー教育法が形成されることができました。ダルクロスでの最初の2年間は唯一の教師として、ブローズは週給6ポンドで、掃除婦、学校事務員、シュタイナー教育の講師も務めました。[ 5 ]彼女は後に、ダルクロスでの最初の5年間の教師生活を、自分が教えた子供たちの魔法のようだったと「おとぎ話のよう」だったと述べています。[ 5 ]オーストラリア初のシュタイナー学校の教育的創始者としての彼女の功績を讃え、1985年の開校時に、グレネオン・ルドルフ・シュタイナー学校の校舎（シルビア・ブローズ・ホール）が彼女の名誉を称えて名付けられました。
この土地は協会によって売却され、その資金はミドル・コーブを拠点とする学校の敷地を確保するために使用された。[ 3 ]この土地はスコットランド名の「グレネオン」と呼ばれ、その結果、追加のキャンパスもグレネオンと名付けられた。ダルクロスの元の学校の拡張が限界に近づき、学校資金の圧力が加わったため、エリック・ニコルズは1961年にミドル・コーブ・キャンパスに最初の建物を設計して建設する計画を立てた。[ 3 ] 1963年までに、2つ目の教室棟が追加され、ダルクロスで5年間過ごした後、既存の生徒はグレネオンに転校した。ニコルズのビジョンと計画により、1966年末までに、シニア教室と理科実験室からなる3番目の建物がグレネオンに完成することも予定された。[ 3 ] 1973年までに、ダルクロスのすべての低学年クラスがグレネオン・キャンパスに転校し、1つの敷地となった。ダルクロスとグレネオンに学校組織が設立され、後にオーストラリア初のルドルフ・シュタイナー学校が誕生しました。
1960年代から2000年代にかけての成長
ルドルフ・シュタイナー学校の数は、1985年の5校から1991年末までに37校に増加しました。[ 3 ]オーストラリアにおけるシュタイナー学校協会の設立は1979年に提案されました。[ 5 ] 1980年には、協会設立を提案する会議がロリエン・ノヴァーリスで開催され、その結果、ルドルフ・シュタイナー学校協会（RSSA）が設立されました。RSSAの設立は、オーストラリアで成長するシュタイナー運動の代表であり、擁護者となりました。[ 1 ]特に、協会は教師の養成基準の向上に注力し、初期の先駆的学校の発展に貢献しました。
RSSAの会合は1980年代を通じて様々な学校で開催され、全てのシュタイナー教師に開かれた。その行事への出席はシュタイナー会員によって奨励された。[ 6 ]これらの会合は、各シュタイナー学校の成果と直面した困難を共有するフォーラムとして機能した。また、オーストラリアへの移住を希望する海外のシュタイナー教師の永住権申請のサポートも行った。それは、個々の学校が雇用機会、文化交流、学校内支援を宣伝し、会員を会議に招待する場であった。[ 3 ] 1984年には、1年間のシュタイナー教師養成コースも導入され、学生は様々なシュタイナー学校での教育実習と、パルジファル・カレッジでの人智学の教育実習を行うことができた。このコースは後に2年間のフルタイムに延長された。[ 5 ]シュタイナーカリキュラムの認知の必要性が高まるにつれ、RSSAは各州教育省への公式代表としての役割も与えられた。[ 5 ]その結果、彼らの仕事は州政府の要求に合ったシュタイナー教育の枠組みと基準を定義することに集中しました。
RSSAは1990年代に学校間の連携を構築することでシュタイナー教育の推進と新しいシュタイナー学校の設立を支援しました。1994年、RSSAはバイロンベイで初の全国教師会議を開催し、オーストラリア全土のシュタイナー教師が集まり、アイデアや経験を共有しました。[ 3 ] 1990年代以降、保護者グループの取り組みにより、公立小学校にシュタイナー教育のストリームが導入されるようになりました。[ 2 ] 2011年、RSSAはシュタイナー教育オーストラリア（SEA）に名称を変更しました。[ 7 ]シュタイナー教育のストリームに加えて、ルドルフ・シュタイナーのカリキュラムと教育法の確立により、成人教育や教師養成協会などの新しいイノベーションが可能になりました。[ 8 ]
2000年代初頭以降、オーストラリアではシュタイナー学校が代替教育として人気を高め続けており、過去10年間でモートンベイ（クイーンズランド州）、ベアンズデール（ビクトリア州）、ボウラル（ニューサウスウェールズ州）に新しい学校が設立されました。ABCの2016年の報道によると、ケープ・バイロン・ルドルフ・シュタイナー学校は500人を超える待機児童を抱えていると報告されています。 [ 9 ]クイーンズランド州では、サンシャインコースト大学でシュタイナー教育の大学院修了証書と修士号も導入されています。[ 9 ]
州別の学校
以下は、オーストラリアの様々なヴァルドルフ/ルドルフ・シュタイナー学校とシュタイナー系提携校のリストです。ACARAがMy Schoolウェブサイトで公開したデータに基づいています。[ 10 ]
| 名前 | 郊外 | 年範囲 | セクタ |
|---|---|---|---|
| アエタオマ・シュタイナー・スクール | テラゴン | 幼稚園から8年生まで | 非政府 |
| アーミデール・ウォルドルフ・スクール | アーミデール | 幼稚園、幼稚園から8年生まで | 非政府 |
| オーロラ・サザンハイランズ・シュタイナー・スクール | ボウラル | プレキンダーから9年生まで | 非政府 |
| ブルーマウンテンズシュタイナースクール | ヘーゼルブルック | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| ケープバイロン・ルドルフ・シュタイナー学校 | バイロンベイ | 幼稚園から12年生まで | 非政府 |
| カジュアリナ・シュタイナー・スクール | コフスハーバー | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| クリサリス・シュタイナー・スクール | ソーラ | 幼稚園から8年生まで | 非政府 |
| グレネオン・ルドルフ・シュタイナー学校 | ミドルコーブ | 幼稚園から12年生まで | 非政府 |
| カマロイ・ルドルフ・シュタイナー学校 | ベルローズ | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| ルドルフ・シュタイナー教育のためのキンドルヒル学校 | ウェントワースフォールズ | 幼稚園から10年生まで | 非政府 |
| リヌウェル学校 | イーストメイトランド | 幼稚園から12年生まで | 非政府 |
| ロリエン・ノヴァリス・スクール | デュラル | 幼稚園から12年生まで | 非政府 |
| マンブッラ ルドルフ シュタイナー教育学校 | ベガ | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| ニューカッスル・ヴァルドルフ・スクール | グレンデール | 幼稚園から12年生まで | 非政府 |
| ポートマッコーリーシュタイナースクール | ポートマッコーリー | 幼稚園から3年生まで | 非政府 |
| ルドルフ・シュタイナー教育のためのレインボーリッジスクール | リリアン・ロック | 幼稚園から8年生まで | 非政府 |
| ミズナギドリ・ザ・マランビンビー・シュタイナー・スクール | マランビンビー | 幼稚園から12年生まで | 非政府 |
| タロウッド・シュタイナー・スクール | ボウラビル | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| アルパインスクール | クーマ | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| ワラ専門学校 | デュラル | 幼稚園から12年生まで | 非政府 |
| 名前 | 郊外 | 年範囲 | セクタ |
|---|---|---|---|
| バララット・シュタイナー・スクールと幼稚園 | ヘレン山 | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| ブライアーヒル小学校 | ブライアーヒル | 幼稚園から6年生まで（シュタイナー教育） | 政府 |
| キャッスルメイン・シュタイナー・スクール | マックルフォード | 幼稚園から8年生まで | 非政府 |
| ダンデノンレンジズシュタイナースクール | エメラルド | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| イーストベントリー小学校 | ベントリー・イースト | 幼稚園から6年生まで（シュタイナー教育） | 政府 |
| フレッシュウォータークリークシュタイナースクール | フレッシュウォータークリーク | プレキンダーから6年生まで | 非政府 |
| ギルガイ・シュタイナー学校 | キルシス | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| リトルヤラシュタイナースクール | ヤラジャンクション | 幼稚園から12年生まで | 非政府 |
| マンスフィールド・シュタイナー・スクール | マンスフィールド | 幼稚園から12年生まで、IBディプロマ | 非政府 |
| メルボルン・ルドルフ・シュタイナー学校 | ワラナウッド | 幼稚園から12年生まで | 非政府 |
| モーニントンパーク小学校 | モーニントン | 幼稚園から6年生まで（シュタイナー教育） | 政府 |
| ソフィア・ムンディ・シュタイナー学校 | アボッツフォード | プレップから12年生まで | 非政府 |
| タラリー・シュタイナー幼稚園 | ベントリー・イースト | 幼稚園 | 非政府 |
| ソーンベリー小学校 | ソーンベリー | 幼稚園から6年生まで（シュタイナー教育） | 政府 |
| ワイルドチェリースクール | バーンズデール | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| 名前 | 郊外 | 年範囲 | セクタ |
|---|---|---|---|
| ゴールデンヒルシュタイナースクール | デンマーク | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| ヘレナリバーシュタイナースクール | ミッドランド | プレキンダーから6年生まで | 非政府 |
| リーニングツリーシュタイナースクール | ジェラルトン | 幼稚園から7年生まで | 非政府 |
| パース・ヴァルドルフ・スクール | ビブラ湖 | 幼稚園から12年生まで | 非政府 |
| シルバーツリーシュタイナースクール | パーカービル | 幼稚園から9年生まで | 非政府 |
| ウェストコーストシュタイナースクール | ノラマラ | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| ヤリンガップ・シュタイナー・スクール | ヤリンガップ | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| 名前 | 郊外 | 年範囲 | セクタ |
|---|---|---|---|
| ベノワ州立高校 | ベノワ | 7年生、8年生、9年生（シュタイナーストリーム） | 政府 |
| ビラリ・シュタイナー学校 | ビーチミア | 幼稚園から8年生まで | 非政府 |
| ケアンズ・ヒンターランド・シュタイナー・スクール | キュランダ | 幼稚園から10年生まで | 非政府 |
| グーラガンシュタイナースクール | アグネス・ウォーター | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| ヌーサ・ペンガリ・シュタイナー・スクール | ドゥーナ | プレップから12年生まで | 非政府 |
| ローズレインボー幼稚園 | アレクサンドラヒルズ | 生後から就学年齢まで | 非政府 |
| サムフォードバレーシュタイナースクール | ワイツマウンテン | 幼稚園から12年生まで | 非政府 |
| 名前 | 郊外 | 年範囲 | セクタ |
|---|---|---|---|
| アリススプリングス・シュタイナー学校 | ロス | 幼稚園から8年生まで | 非政府 |
| ミルクウッドシュタイナースクール | ベリマ | 幼稚園から7年生まで | 非政府 |
| 名前 | 郊外 | 年範囲 | セクタ |
|---|---|---|---|
| バスケットレンジ小学校 | バスケットレンジ | 2年生から5年生（シュタイナーストリーム） | 政府 |
| マウント・バーカー・ウォルドルフ・スクール | マウント・バーカー | 幼稚園から12年生まで | 非政府 |
| シェイドウパーク小学校 | シェイドウパーク | 幼稚園から6年生まで（シュタイナー教育） | 政府 |
| シーオークシュタイナースクール | ポートリンカーン | プレイグループから幼稚園へ | 非政府 |
| トリニティガーデンズスクール | トリニティガーデン | 幼稚園から6年生まで（シュタイナー教育） | 政府 |
| ウィランガ・ヴァルドルフ・スクール | ウィランガ | 幼稚園から12年生まで | 非政府 |
| 名前 | 郊外 | 年範囲 | セクタ |
|---|---|---|---|
| タマーバレーシュタイナースクール | ローンセストン | 幼稚園から6年生まで | 非政府 |
| タレマ・シュタイナー学校 | ハンティングフィールド | 幼稚園から10年生まで | 非政府 |
| 名前 | 郊外 | 年範囲 | セクタ |
|---|---|---|---|
| オラナ・シュタイナー・スクール | ウェストン | 幼稚園から12年生まで | 非政府 |
シュタイナー教育オーストラリア
シュタイナー学校はオーストラリアで60年以上運営されており、国内外で人気が高まっています。オーストラリアでは過去10年間で17校が新たに開校し、南オーストラリア州とビクトリア州の複数の公立学校でもシュタイナー教育に基づくカリキュラムが導入されています。2020年以降も、さらに多くのシュタイナー学校が開校予定です。
ゴンスキー 2.0 では、シュタイナー哲学が長年培ってきた 能力である批判的思考力、創造的思考力、社会的スキル、問題解決能力に大きな重点が置かれるため、関心はさらに高まると予想されます。
シュタイナー教育オーストラリア（SEA）は、オーストラリア全土の州および準州に所在する50以上のシュタイナー／ヴァルドルフ学校と16の準会員を代表する非営利の全国協会／最高機関です。各組織は独立していますが、SEAはオーストラリアにおけるシュタイナー教育の推進と支援のために全国的な声を上げています。その役割は、シュタイナーの価値観と教育を推進・擁護すること、そして国家カリキュラムの要求とシュタイナー教育哲学の間で調整を図ることです。[ 1 ]
シュタイナー教育オーストラリアは、シュタイナー教育の教育法を継承するため、オーストラリア・シュタイナー・カリキュラム・フレームワーク（ASCF）を開発しました。ASCFは、オーストラリア・カリキュラム・評価・報告機構（ACARA）によって、ACARAのオーストラリア・カリキュラムの要件を満たしていると認定されています。これには、生徒がカリキュラムの内容を学習し、オーストラリア・カリキュラム文書に記載されている基準を達成できるようにすることが含まれます。
各学校は独立した団体であり、州/地域の規制当局に登録されています。
シュタイナー・エデュケーション・オーストラリアは自己資金で運営されており、オーストラリア慈善団体・非営利団体委員会（ACNC）によって慈善団体として認定されています。ACNCへの最初の登録は2012年12月3日です。慈善団体としての活動目的は「教育の発展」とされています。[ 11 ]
SEAは、オーストラリア全土のより広範な全国シュタイナー学校の代表団体として、政府の国家カリキュラム要件とシュタイナー教育カリキュラムの間を行き来しながら活動し続けています。[ 7 ] SEAは、シュタイナー教育課程を持つ52校と公立学校、および30の幼稚園と保育園を代表するオーストラリア・ルドルフ・シュタイナー幼児教育協会（AARSECE）を代表しています。[ 1 ]
カリキュラム
オーストラリアのシュタイナー学校では、オーストラリア・シュタイナー・カリキュラム・フレームワーク（ASCF）に基づいて教育が行われています。このカリキュラムはヴァルドルフ学校のカリキュラムの形式に沿っており、オーストラリア教育基準協会（ACARA）によってオーストラリア・カリキュラム・フレームワークと同等の教育成果を提供するものとして認められています。英語、数学、理科、歴史、地理、保健体育、技術、公民・市民権、芸術の各教科において、ASCFは10年生の終わりまでに完了する特定の学習成果の順序を変更・修正しています。この変更に対する承認は、SEAによって2011年に英語、数学、理科、歴史、2014年に地理、2017年に保健体育、技術、芸術、2018年に公民・市民権について求められました。[ 12 ]
カリキュラムの中で生徒がデジタル技術を使用し、学習するという要件は、8年生から10年生までカバーされています。これは、ASCFが生徒にデジタル技術を8年生の初めまで紹介しないためです。さらに、オイリュトミーの学習領域は、ASCFの芸術セクションとオーストラリアカリキュラムフレームワークの一部として認められています。[ 13 ]
批判と議論
ビクトリア州では、2007年から2008年にかけて、フッツクレイ小学校へのシュタイナー教育導入に対する批判が巻き起こった。この抗議活動は、シュタイナー教育は宗教教育の一種であり、自由で世俗的な公教育には不適切であるという保護者の懸念から、PFSE（国家教育を求める人々）のメンバーによって行われた。[ 2 ] [ 14 ]この懸念は、学校のカリキュラムは宗派や宗派にとらわれないものであると主張するシュタイナー教育者によって否定されている。[ 15 ]
ビクトリア州学校協議会会長のジャシンタ・キャシェン氏も、シュタイナー教育は公立教育制度の一部であってはならないとの考えを表明し、「シュタイナー学校は世俗的でも無料でもない。これらは公立教育の二大要素である。なぜなら、学校は祝福の言葉を唱え、音楽の授業や蜜蝋クレヨンなどの特別な教材に料金を課しているからだ」と述べた。[ 16 ]フッツクレー小学校の小中学校はその後、ビクトリア州教育大臣ジョン・オールマン氏によって閉鎖されたが、オールマン氏は閉鎖は「学校の特殊な状況に基づくものであり、シュタイナー教育とは関係ない」と述べた。[ 2 ]
シュタイナー哲学の内容については議論が続いており、反対派は、このシステムが「宗教的」教育の一形態であるかどうか、そして世俗的な教育の文脈から受け入れられるべきか、それとも排除されるべきか疑問視している。[ 2 ] [ 16 ]
参照
参考文献
- ^ a b c dステリック、トーマス（2019年）『ヴァルドルフ学校とシュタイナー教育の歴史』doi：10.1007/978-3-030-31631-0 . ISBN 978-3-030-31630-3. S2CID 210544202 .
- ^ a b c d e f Bak, Tao (2014). 「第20章 シュタイナーはどこに位置づけられるのか？ オーストラリアの教育環境の変化におけるシュタイナー教育の現代的枠組み」『スピリットを持った教育：オーストラリアのシュタイナー学校の革新の物語』オーストラリア：IB Publications Pty Ltd. pp. 1– 11. ISBN 9780646919409. 2023年7月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。2020年11月19日閲覧。
- ^ a b c d e f g h i j Mowday, Glennis A. (2004年1月1日). Steiner education in Australia : keeping an education theory given the need of practice : Glenaeon Rudolf Steiner School, Sydney, 1957-2000 (Thesis thesis). 2020年11月27日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2020年11月19日閲覧。
- ^ Paull, J. (2012). Walter Burley Griffin and Marion Mahony Griffin, Architects of Anthroposophy. Journal of Bio-Dynamics, University of Tasmania. https://www.researchgate.net/publication/319670934_Walter_Burley_Griffin_and_Marion_Mahony_Griffin_Architects_of_Anthroposophy 2018年1月11日アーカイブ、 Wayback Machine
- ^ a b c d eグレンエオン・アーカイブ（1965-2000）。大学教員会議議事録。グレンエオン・ルドルフ・シュタイナー学校。
- ^グレンエオン・アーカイブ（1967-2000年）。職員会議の議事録。グレンエオン・ルドルフ・シュタイナー・スクール株式会社。
- ^ a b Moller, Virginia (2020年5月1日). 「シュタイナー校長の指導実践：反省的実践の視点」 . 2020年11月27日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2020年11月19日閲覧。
{{cite journal}}:ジャーナルを引用するには|journal=（ヘルプ）が必要です - ^「序論」.スピリットによる教育：オーストラリアにおけるシュタイナー教育の新たな視点. リー・バロウズ、トム・ステリック共著. ニューサウスウェールズ州マーウィランバ. 2014年. pp. 1– 8. ISBN 978-0-646-91940-9. OCLC 875389904 .
{{cite book}}: CS1 メンテナンス: 場所の発行元がありません (リンク) CS1 メンテナンス: その他 (リンク) - ^ a b「オーストラリア全土でシュタイナー学校が人気上昇中」 www.abc.net.au 2016年10月6日。2021年5月8日時点のオリジナルよりアーカイブ。2020年11月17日閲覧。
- ^ “My School” . ACARA My School . 2020年7月. 2018年2月24日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2020年11月17日閲覧。
- ^ 「Steiner Education Australia Ltd」。オーストラリア慈善団体・非営利団体委員会。2020年。2023年7月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2020年11月17日閲覧。
- ^ 「ACARA - 認定登録簿」 www.acara.edu.au . 2020年12月1日時点のオリジナルよりアーカイブ。2020年11月20日閲覧。
- ^ 「代替カリキュラム枠組みおよび追加学習分野／科目の承認：勧告」（PDF）ACARA 2017年8月。2020年10月24日時点のオリジナルよりアーカイブ（PDF） 。 2020年11月19日閲覧。
- ^ Crittenden, Stephen (2007年7月25日). 「Steiner Education in State Schools」 . ABC Radio National . 2021年3月9日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2020年11月17日閲覧。
- ^ Bak, Tao (2014年6月26日). 「創造性、能力、そして回復力を高めるために、シュタイナー学校は効果的だ」 . The Conversation . 2021年5月10日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2020年11月17日閲覧。
- ^ a b Topsfield, Jewel (2011年11月22日). 「Blocking the stream」 . The Sydney Morning Herald . 2023年7月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2020年11月18日閲覧。
外部リンク
