生徒の学力向上と学校の説明責任プログラム

学生の達成および学校の責任プログラム( SASA ) は、米国教育省(ED)の初等中等教育局(OESE)の一部門であり、州および地方教育機関 (LEA) と大学への財政援助プログラムを管理しています。1965年初等中等教育法(ESEA)の第 1 条に基づき、SASA は補足指導やその他のサービスの第 1 条プログラムをいくつか管理しています。これには、LEA が運営する基礎プログラムの改善や、放置されたり、非行に走ったり、リスクのある児童向けの予防および介入プログラムなどが含まれます。ESEAの第 3 条に基づき、SASA は英語習得および言語強化のための州定額補助金プログラムを管理しています。また、SASA は、マッキニー・ベントホームレス支援法(PL 100-77) で認可されたホームレスの児童および青少年向けの教育プログラムも管理しています。

組織

SASAは、初等中等教育担当次官および／または副次官に報告するディレクターによって運営されています。現在のディレクターは、ゾリー・スティーブンソン・ジュニア博士です。

SASA は 6 つのプログラムグループに分かれています。

政策調整グループ

政策調整グループは政策調整を担当し、大統領の教育計画の主要テーマを明確化するための政策ガイダンスを策定します。タイトルIのフォーミュラ助成金の配分もこのグループによって管理され、非公立学校へのサービス提供に関するプログラム的重点もこのグループによって管理されます。このグループは、教育関係者や、タイトルIの要件の実施に必要なパラメータを理解する必要があるその他の関係者に影響を与えます。

標準および評価グループ

基準・評価グループは、各州が新しいタイトルIで義務付けられている基準と評価システムを確実に構築できるよう責任を負っています。グループは各州に直接的な技術支援を提供するだけでなく、評価に関する重大な問題を抱える州に対しては、外部専門家を通じた長期的な介入のための専門的な技術支援も提供しています。また、各州が基準を遵守し、指導の変革を促す基準・評価システムを構築できるよう、各州と連携して支援を行っています。

指導変更グループ

指導改革グループは、タイトルIの学校における教育と学習のあり方を変革し、児童の学習成果の向上に効果的な方法に焦点を当てる責任を負っています。このユニットは、技術支援提供者が学校と協力し、保護者の児童教育への関与を含め、授業改善に重点を置いたタイトルIプログラムを実施できるよう支援します。さらに、このユニットは州と協力し、タイトルIのターゲット支援と学校全体のプログラムを指導改革と低成績校の改善のためのより効果的な手段とするための州の支援制度を設計、実施、評価します。このグループはまた、教育省の資金援助を受けるコンテンツセンターおよび地域総合センターと協力し、学校の是正措置と再編を支援するための戦略と教材を開発する責任も負っています。

監視グループ

モニタリング・グループは、タイトルIのパートA、B、D、およびマッキニー・ベント・ホームレス教育プログラムの実施状況の遵守状況について、達成度重視のモニタリング・プロセスを導入する責任を負います。遵守が不十分な州には、特定された懸念事項に対処するための是正措置を講じる機会が与えられます。モニタリング・グループは、このモニタリング・プロセスを通じて、州、学区、および学校が、生徒の学習成果の向上のために連邦政府の教育資源をどのように活用しているかを検討する範囲に影響を与えます。

アカウンタビリティグループ

アカウンタビリティグループは、落ちこぼれゼロ法(NCLB)により改正されたタイトル Iパート Aに基づき、学区および学校に生徒の成績に対する責任を負わせるために用いられるアカウンタビリティシステムを各州が確実に開発し、更新することを担っています。このグループは、タイトル I で義務付けられたアカウンタビリティ計画に対する州の年次修正案を審査し、承認または不承認を勧告するとともに、長官により認可された成長モデルアカウンタビリティパイロットプログラムのピアレビュープロセスを調整します。また、このグループは、NCLB アカウンタビリティに関連するデータ定義および年次統合州実績報告書の開発/改良管理にも関与します。グループは各州に直接技術支援を提供するほか、評価およびアカウンタビリティに関する重大な問題を抱える各州に対し、外部専門家を通じた長期介入のための専門的な TA も提供します。さらに、各州が基準および評価のシステムに準拠し、指導法改革を推進できるよう協力します。

タイトルIII州定額補助金グループ

タイトルIII州公式助成金グループは、タイトルIII州公式助成金プログラムの運営を担当しています。同グループは、英語習得局および他のSASAグループと連携し、政策ガイダンスの策定、プログラムの遵守状況の監視、プログラムの説明責任の確保に努めるとともに、州および地方の教育機関に対し、基準および評価システムの開発能力と英語学習者向けの質の高い言語教育プログラムの提供能力の開発・強化のための技術支援を提供しています。

参考文献

生徒の学力と学校の説明責任米国教育省