ジャネレン・ハッテンロッカー
ジャネレン・ハッテンロッカー
生誕( 1932-02-17 )1932年2月17日
アメリカ合衆国ニューヨーク州バッファロー
死去2016年11月20日(2016-11-20)（享年84歳）
米国イリノイ州シカゴ
出身校バッファロー大学、ハーバード大学
職業シカゴ大学心理学教授
配偶者ピーター・ハッテンロッカー
子供アンナ・ハッテンロッカーを含む3人

ジャネレン・ハッテンロッカー（1932年2月17日 - 2016年11月20日）は、心理学者であり教授でもありました。認知能力の発達における子どもの環境に関する研究で知られ、死去当時は シカゴ大学のウィリアム・S・グレイ名誉心理学教授でした。

ハッテンロッカーは、 2013年に心理科学協会ウィリアム・ジェームズ・フェロー賞[ 1 ]を受賞し、 2009年には児童発達研究協会の児童発達への顕著な科学的貢献賞を受賞しました。彼女は、言語、空間認知、定量的思考、記憶など、さまざまな領域における認知とその発達に関する科学的知識を大幅に拡大したとして、2008年にAPA心理学への顕著な科学的貢献賞を受賞しました。[ 2 ]

略歴

ハッテンロッカー（旧姓バーンズ）はニューヨーク州バッファローに生まれました。1953年にバッファロー大学で学士号を取得し、1954年に夫のピーター・ハッテンロッカーと結婚し、3人の子供をもうけました。ハッテンロッカーはハーバード大学大学院で心理学を学び、1958年にフレデリック・モステラー教授の指導の下、修士号、1960年に博士号を取得しました。[ 3 ]彼女は認知革命 の真っ只中である1960年代にハーバード大学で博士研究員として研修を修了しました。[ 4 ]ハッテンロッカーはコロンビア大学ティーチャーズ・カレッジ で教鞭を執った後、1974年にシカゴ大学心理学部の教員となりました。[ 2 ]

研究

ハッテンロッカーは、言語発達、空間推論、記憶、定量的発達など、幅広いテーマに関する2冊の著書と100本以上の研究論文を共著しています。ノラ・ニューカムとの共著『空間を作る：空間表現と推論の発達』は、子どもが空間環境のメンタルモデルを積極的に構築する方法について包括的な説明を提供しています。[ 5 ] [ 6 ] 2冊目の著書『乳児期と幼児期における定量的発達』は、ケリー・ミックスおよびスーザン・レヴィンとの共著で、子どもが数的概念と定量的推論スキルをどのように発達させるかに焦点を当てています。[ 7 ] [ 8 ]

ハッテンロッカーは、子供の言語発達に関連した親と教師の言語行動に関する研究でよく知られており、早期のインプットが子供の語彙の発達と文法（構文）の学習に与える影響に焦点を当てていました。[ 9 ]

代表的な出版物

  • Huttenlocher, J. (1968). 空間イメージの構築.心理学評論, 75 (6), 550-560
  • Huttenlocher, J. (1964). 「子どもの言語：語句の関係」Science , 143 (3603), 264-265.
  • Huttenlocher, J., Haight, W., Bryk, A., Seltzer, M., & Lyons, T. (1991). 早期語彙発達：言語入力と性別との関係.発達心理学, 27 (2), 236-248.
  • Huttenlocher, J., Hedges, LV, & Duncan, S. (1991). カテゴリーと個別性.心理学評論, 98 (3), 352-376.
  • Huttenlocher, J., Vasilyeva, M., Cymerman, E., & Levine, S. (2002). 言語入力と幼児の統語論.認知心理学, 45 (3), 337-374.
  • Huttenlocher, J., Waterfall, H., Vasilyeva, M., Vevea, J., & Hedges, LV (2010). 子どもの言語発達における変動の要因.認知心理学, 61 (4), 343-365.

参考文献

  1. ^ 「ジャネレン・ハッテンロッカー」心理科学協会。2018年12月15日閲覧
  2. ^ a b「優れた科学的貢献に対する賞：ジャネレン・ハッテンロッカー」. American Psychologist . 63 (8): 638– 648. 2008. doi : 10.1037/0003-066x.63.8.638 . ISSN 1935-990X . PMID 19014211 .  
  3. ^ 「Neurotree - Janellen Huttenlocher Family Tree」 . neurotree.org . 2018年12月15日閲覧。
  4. ^ “ジャネレン・ハッテンロッカー博士 – FABBS” . 2016 年 8 月 30 日。2018年12月15日に取得。
  5. ^ニューカム、ノラ・S.、ハッテンロッカー、ジャネレン (2003). 『空間を作る：空間表現と推論の発達』 ケンブリッジ：MIT出版. ISBN 978-0-262-64050-3。
  6. ^デイビス、アリソン (2001年11月1日). 「書評：空間を作る：空間表現と推論の発達」ニューカム・N・S、ハッテンロッカー・J著、MITプレス、マサチューセッツ州ケンブリッジ、2000年、262ページ、37.95ドル（25.95ポンド）、ISBN 0 262 14069 1」 .知覚. 30 (11): 1403– 1405. doi : 10.1068/ p3011rvw
  7. ^ミックス、ケリー・S.、ハッテンロッチャー、ジャネレン、レヴィン、スーザン・コーエン (2002).乳児期および幼児期の量的発達. ニューヨーク: オックスフォード大学出版局. ISBN 978-0-19-512300-5。
  8. ^マルドゥーン、ケビン・P. (2003年3月1日). 「乳児期および幼児期における量的発達」. ケリー・S・ミックス、ジャネレン・ハッテンロッカー、スーザン・コーエン・レヴィン、オックスフォード大学出版局、2002年. 158ページ. 価格: 27.50ポンド. ISBN 0-19-512300-X.乳児と子供の発達. 12 (1): 110– 112. doi : 10.1002 / icd.315 . ISSN 1522-7219 
  9. ^ 「ジャネレン・ハッテンロッカー、1932年から2016年まで児童発達研究の先駆者」 UChicago News、2016年12月1日。 2016年12月9日閲覧。
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