テ・アウテ・カレッジ

テ・アウテ・カレッジ
位置
地図
100州道2号線
4142
ニュージーランド
座標南緯39度49分38秒 東経176度38分04秒 / 南緯39.8273度、東経176.6345度 / -39.8273; 176.6345
情報
タイプ州立統合男子中等教育
モットーファカタンガタ キア カハ男好きはやめろ – 強くあれ
設立1854
文部省機関番号232
主要レイチェル・キンギ(演技)
学校名簿73 [ 2 ](2025年10月)
社会経済的10%3G [ 1 ]
Webサイトwww .teaute .maori .nz

テ・アウテ・カレッジマオリ語Te Kura o Te Aute )は、ニュージーランドのホークスベイ地方にある学校です。1854年、英国国教会の宣教師であり、司教ウィリアム・ウィリアムズの甥であり義理の息子でもあるサミュエル・ウィリアムズのもと、12名の生徒で開校しました。マオリ文化の色彩が強い学校です。

ニュージーランド政府を代表してジョージ・グレイ卿とセルウィン司教は、マオリ族の酋長たちと学校設立について協議した。最初の3,397エーカーの土地は、ンガーティ・カフングヌ・イウィハプであるンガイ・テ・ワトゥイアピティによって提供された。[ 3 ] 1857年、贈与証書により、この土地はテ・ワトゥイアピティから国王に譲渡され、ニュージーランド司教とその後継者に与えられるよう要請された。[ 4 ]ニュージーランド政府を代表してジョージ・グレイ卿は、4,000エーカーの土地を寄付した。[ 3 ]テ・アウテ・トラストが、土地の寄付の管理と学校の建設のために設立された。[ 5 ]

歴史

設立

テ・アウテは、地元のハプにとって戦略的に重要な谷間に位置しています。近くのロト・ア・タラ・パは、マスケット銃戦争の際にテ・ファトゥイアピティの重要拠点となり、1850年代にも依然として重要な集落でした。1840年には早くも英国国教会のウィリアム・ウィリアムズ主教がギズボーンに伝道所を設立し、東海岸の部族の間で活発に布教活動を行っており、ウィリアム・コレンソはネーピアに伝道所を設立しました。地元のハプのための学校設立の計画は、この地域のマオリの土地の大部分が国王に買収された1851年から始まっていました。その後、1851年にコレンソが伝道所を解任されると、ウィリアムズの甥のサミュエル・ウィリアムズがこの地域に居を構え、学校設立の計画を進め始めました。 1853年4月17日、彼は総督ジョージ・グレイ卿を伴い、ロト・ア・タラ・パでテ・ワトゥイアピティの代表者と会談し、グレイ卿は計画に対する国王の支持を表明した。[ 6 ]この会談で、テ・アウテに学校を設立することで合意が成立し、国王が4000エーカーの土地を提供し、テ・ワトゥイアピティ・ハプがさらに3397エーカーの土地を寄贈した。近年、学校のために寄贈された国王の土地の当初の取得は、ワイタンギ裁判所の訴訟の対象となっており、現在和解手続きが進められている。[ 7 ]

初期の歴史

サミュエル・ウィリアムズは、羊を飼育するためにシダや低木を伐採し、土地の開発に尽力しました。1856年までに生徒数は15名に達しましたが、1859年には4名に減少しました。[ 5 ]開校からわずか5年後、火災によりカレッジの大部分が焼失し、1859年に閉校を余儀なくされました。1869年、王立委員会がトラストの運営状況を調査しました。[ 5 ]政府は、学校が英国国教会ではなく政府の管理下に置かれることを条件に、校舎建設費として500ポンドを提供しました。[ 8 ]

サミュエル・ウィリアムズは大学再建のための募金活動を始め、1870年までに700ポンドを集めた。これは叔母のキャサリン・ヒースコートの財政援助もあってのことである。[ 9 ]再建は1871年に始まり、1872年に完成した。[ 10 ]大学は1872年にジョン・レイノルズを校長として再開された。[ 11 ] [ 12 ] [ 13 ]大学は着実に成長し始め、1874年までに24人のマオリ人と3人のイギリス人の寄宿生が入学し、数人の通学生がいた。[ 10 ]

チャールズ・ナトゥシュが設計したテ・アウテ・カレッジ礼拝堂

大学の礼拝堂は1900年に建築家チャールズ・ナトゥシュの設計で建設されました。[ 14 ]

1878年から1912年の間、テ・アウテ校はジョン・ソーントン校長の指導の下、英国の文法学校に倣ったカリキュラムを実施しました。1883年、政府任命の先住民学校査察官ジェームズ・ポープがテ・アウテ校を訪れ、ソーントンのカリキュラムを称賛されました。ポープは、テ・アウテ校の数学と理科の水準は「国内のどの中等学校にも匹敵する」と述べました。[ 15 ]

私は最初から学校の水準を引き上げることに努め、ニュージーランド大学の入学試験に向けてマオリの少年たちを準備するというアイデアを思いつきました。マオリの人々が自分たちの医者、自分たちの弁護士、自分たちの聖職者を持つことを望む時が来ると私は考え、彼らがそうできるように便宜を図るのは、この民族にとって当然のことだと感じました。

— ジョン・ソーントン校長(1878–1912)[ 16 ]

1900 年までに、テ・アウテは高い学業水準で有名になり、毎年数人の男子生徒を大学に送り出しており、マオリの寄宿学校の中でも傑出した存在となっていました。

20世紀

1906年に王立調査委員会が設立され、テ・アウテや他のマオリ寄宿学校での教育の有効性を調査した。新しく任命された先住民学校の査察官ジョージ・ホグベンは、大学でラテン語ユークリッド幾何学代数学の授業をやめて、農業と手作業の指導を増やすよう勧告した。彼の見解は、最も学力のある生徒は普通の中等学校に送ることができるというもので、最終的にはテ・アウテが男子の大学進学の準備において役割を果たさなくなると予測した。[ 16 ] [ 17 ] [ 18 ]ソーントンは、マオリの意見は学問的な指導を支持しており、マオリの親たちは職業教育よりも学問のためにテ・アウテを頼りにしていると主張して、既存の学術カリキュラムを擁護した。[ 16 ]最終的に委員会は農業における手作業と技術の指導にもっと重点を置くよう勧告し、大学の理事たちは教育省からの圧力を受けてそれに従った。[ 16 ]その後数年間、大学は職業教育への転換を試みましたが、学業成績優秀な学生、特にゴラン・マーカを疎外するようになりました。1922年、マーカは大学における農業教育への偏重とマオリ文化研究の欠如に幻滅しました。その結果、彼はテ・アウテを離れ、ダンネヴィルケで学業を修了しました。[ 19 ]

1918年、大学は再び火災で大きな被害を受けました。これは1918年のインフルエンザの大流行の影響と重なり、最終的に大学は一時的に閉鎖を余儀なくされました。再建計画が直ちに開始され、大学理事会はより近代的なレンガ造りの建物を選択しました。建設計画が続けられる一方で、大学は1919年にE・G・ローテン新校長のもと再開校しました。ローテンは農業教育の提唱者であり、農業集約型のカリキュラムを求める教育省の要望を満たしました。[ 20 ] 1922年9月9日、ニュージーランド大司教チャーチル・ジュリアスによって最初の新しいレンガ造りの施設の定礎式が行われました。それはジュリアス・ウィングと名付けられ、1923年4月に開校しました。その年の後半、2番目のレンガ造りの施設の定礎式がニュージーランド総督ジェリコー子爵によって行われ、建物ジェリコー・ウィングと名付けられました。 3番目で最後のレンガ造りの施設は最大のもので、大学図書館、集会所、管理事務所が入っており、1926年に礎石を置き、1927年に正式にオープンした総督サー・チャールズ・ファーガソンにちなんで名付けられました。 [ 21 ]

1931年2月3日、ホークスベイ地震によりカレッジは甚大な被害を受けました。死者は出ませんでしたが、ジェリコー棟とジュリアス棟の最上階は倒壊し、ファーガソン棟の塔は崩壊しました。建物は修復・補強されましたが、7,769ポンドの費用がカレッジに莫大な財政負担をもたらしました。

1986年11月27日、アレン・ウィリアムズ邸はニュージーランド歴史遺産トラストによってカテゴリーIの歴史的建造物に認定されました。ウィリアムズはサミュエル・ウィリアムズの甥であり、「コテージ」として知られるこの家は、大学創立当時から残る最後の住宅です。[ 22 ]

1992年、フカレレ女子大学は一時閉鎖され、多くの生徒がテ・アウテ高校への寄宿を許可されました。その結果、同校は男女共学となりましたが、2005年に男子校に戻りました。[ 23 ]

ヤング・マオリ・パーティー

1968年、ニュープリマスでニュープリマス男子高校と対戦するテ・アウテ・カレッジ

1902年に設立された若いマオリ党は、マオリの地位向上を目的としており、1897年に大学の元学生によって設立されたテ・オーテ学生協会から発展したものである。[ 24 ]若いマオリ党に関係していたテ・オーテの老人には、レウェティ・コヒレ、アピラナ・ンガタテ・ランギ・エロアパレール・トモアナマウイ・ポマレが含まれる。 。

ガバナンス

校長

  • サミュエル・ウィリアムズ牧師(1854–1859)[ 9 ]
  • ジョン・レイノルズ(1872–1878)
  • ジョン・ソーントン(1878–1912)[ 25 ]
  • JAマクニクル牧師(1912–1919)[ 26 ]
  • EGローテン(1919–1950)[ 27 ]
  • リチャード・ウェッブ(1951–1966)[ 28 ]
  • ノエル・ヴィックリッジ(1966–1973)[ 29 ]
  • フィリップ・チェリントン牧師(1974–1976)
  • アウィ・リデル(1977–1989)
  • ガーヒウィ・タンガエレ (1989–1994)
  • ブライアン・モリス(1995)
  • ダレル・ワイティ(1996–2001)
  • レニー・ジョンズ(2002–2003)
  • ウィキトリア・オズボーン(代役)(2003–2004)
  • トム・ラティマ(2004)
  • タウイラ・タクルア(2005–2008)
  • ダレル・ワイティ(2008)
  • プリピ・マクロバーツ・ブレイク(2009–2013)
  • シェーン・ヒハ(2013–2021)
  • リヒャルト・シューマッハ(代行)(2022年2月~8月)
  • レイチェル・キンギ(演技)(2022年8月~現在)

資金調達

学校運営に使用されていない土地のリースによるトラストの資金調達は、20世紀初頭に議論の対象となった。[ 30 ] 1906年に王立委員会がトラストの運営を調査した後、寄付された土地は永久リースとなり、トラストのその後の管理者が土地から収入を得る能力が制限された。[ 31 ] 1963年にトラストの財政改善の試みがなされた。1970年代に、大学は再び財政難に見舞われた。[ 32 ] 1976年、テ・アウテは1975年の統合法に基づき州立統合学校となった。[ 31 ]

奨学金

大学の設立以来、いくつかの奨学金基金が設立されてきた。1877年10月、ダグラス・マクリーン卿は3,000ポンドの初期基金でテ・マカリニ・トラストを設立し、現在も優秀な学生に毎年奨学金を支給している。[ 33 ]この基金は、1800年代半ばのマオリと入植者との関係において影響力のある人物であり、ホークスベイの著名な治安判事でもあったドナルド・マクリーン卿を記念して設立された。1908年には、故ウォルター・ブラー卿から1,000ポンドの遺産がテ・アウテ評議員会に投資用に贈与され、その収益はその後数十年にわたって大学の多くの学生に奨学金として提供された。[ 33 ]

著名な卒業生

参考文献

  1. ^ 「2014年から2015年にかけての公立学校および公立統合学校の10%変動」教育省。2015年1月24日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2015年2月12日閲覧
  2. ^ 「ニュージーランド学校ディレクトリ」ニュージーランド教育省。 2025年10月1日閲覧
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  4. ^マクベイン、ヒュー(2006年)「学校とテ・アウテ・カレッジ」『門を開く』テ・アウテ・アンド・プケホウ歴史図書財団、268-269頁。ISBN 0-473-11280-9
  5. ^ a b cマクベイン、ヒュー(2006年)「テ・アウテ財団」『門を開く』テ・アウテ・アンド・プケホウ歴史図書財団、p. 51. ISBN 0-473-11280-9
  6. ^グラハム、JPH (2009)。 「ンガイ・テ・ワトゥアピティとマナ・フェヌア」。マオリの進歩に対する Te Aute College の貢献に関する調査(PDF) (PhD)。マッセイ大学2017 年6 月 3 日に取得
  7. ^グラハム、JPH (2009)。 「ンガイ・テ・ワトゥアピティとマナ・フェヌア」。マオリの進歩に対する Te Aute College の貢献に関する調査(PDF) (PhD)。マッセイ大学2017 年6 月 3 日に取得
  8. ^マクベイン、ヒュー (2006). 「テ・アウテ基金」.門を開く. テ・アウテ・アンド・プケホウ歴史図書財団. p. 54. ISBN 0-473-11280-9
  9. ^ a b「基準を上げる ― サミュエル・ウィリアムズとマオリ教育」(PDF)ニュージーランド教会宣教協会、2013年。 2013年12月28日閲覧
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  11. ^マクベイン、ヒュー(2006年)「テ・アウテ財団」『門を開く』テ・アウテ・アンド・プケホウ歴史図書財団、p.55、ISBN 0-473-11280-9
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  18. ^ハッチングス、ジェシカ、リー・モーガン、ジェニー編 (2016). 「第1章 マオリ教育の再生、ランギヌイ・ウォーカー著」(PDF) . 『アオテアロアにおける脱植民地化:教育、研究、実践』 NZCER Press. ISBN 978-0-947509-17-0
  19. ^ Graham, JPH (2009). 「ロテンがテ・アウテ・カレッジに来る」.テ・アウテ・カレッジのマオリ発展への貢献に関する考察(PDF) (PhD). マッセイ大学. 2016年12月26日閲覧
  20. ^ Graham, JPH (2009). 「ロテンがテ・アウテ・カレッジに来る」.テ・アウテ・カレッジのマオリ発展への貢献に関する考察(PDF) (PhD). マッセイ大学. 2016年12月26日閲覧
  21. ^ Graham, JPH (2009). 「テ・アウテ・カレッジの再建」.テ・アウテ・カレッジのマオリ発展への貢献に関する考察(PDF) (PhD). マッセイ大学. 2016年12月26日閲覧
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  30. ^マクベイン、ヒュー (2006). 「テ・アウテ基金」.門を開く. テ・アウテ・アンド・プケホウ歴史図書財団. p. 58-62. ISBN 0-473-11280-9
  31. ^ a bマクベイン、ヒュー(2006年)「学校とテ・アウテ・カレッジ」『門を開く』テ・アウテ・アンド・プケホウ歴史図書財団、 p . 282-286。ISBN 0-473-11280-9
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