クエスチョニング(セクシュアリティとジェンダー)

Process of self-exploration

自分の性的指向性的アイデンティティジェンダー、あるいはそのすべてについて疑問を持つこと[ 1] [2]は、様々な理由から自分に社会的なラベルを貼ることに不安や疑問を抱いている人々による探求のプロセスである。[3] [4] LGBTQレズビアンゲイバイセクシュアルトランスジェンダークィア)の頭字語の末尾に「Q」の文字が付けられ、 LGBTQQとなることがある。2つ目の「Q」は「疑問を持つこと」を意味する。[5] [6] [7] [8] [9]

性的指向、性自認、ジェンダーは、必ずしも互いに一致するとは限らない。つまり、例えば、ある人が自分を異性愛者と認識している場合、必ずしも自分を両性愛者と認識していなくても、異性の人に惹かれ、同性の人と性的な関係を持つ可能性がある [ 10]自分に何​​らかのジェンダーやセクシュアリティのラベルを貼る必要がないという理解は、ジェンダーやセクシュアリティの流動性とともに、現代では比較的公的にも社会的にも顕著であり、ジェンダーやセクシュアリティの流動性も、今日の社会ではよりオープンに議論され、受け入れられている。[11]自分を男性、女性、トランスジェンダー、異性愛者、同性愛者、両性愛者、無性愛者と認識していない人、またはセクシュアリティが流動的だと感じている人は、自分をジェンダーニュートラルジェンダークィア、ノンバイナリー、アジェンダーと呼ぶことがある[12]

青少年およびその他の若者

思春期には、アイデンティティの形成が始まるにつれて、自身のセクシュアリティやジェンダー、そしてそれに関連する様々な領域について疑問を持つようになることがあります。この段階では、探求、学習、そして実験が頻繁に行われます。[13]自己認識にほとんど問題がない若者もいますが、多くの若者はこの段階で大きな混乱と不安に遭遇します。彼らは、自分のセクシュアリティ、性的指向、ジェンダーアイデンティティ、あるいは先入観のある社会規範のラベルに当てはまるかどうかを理解する上で問題を抱えているかもしれません。調査によると、57%の人が11歳から15歳の間に初めて自分のセクシュアリティやジェンダーについて疑問を抱いたことが示されています。[14]

行動と発達

サラ・ガードナーによれば、人間の行動は5つの基本的な欲求、すなわち生存、愛と所属、権力、自由、そして享受という欲求に基づいている。[15]人はこれらの欲求を満たすために行動を変える。質問する若者の場合、これらの欲求の一部またはすべてが満たされていない。これらの欲求の1つ以上が満たされていない場合、生存、愛されていると感じる、あるいは所属感を得る、自由を獲得する、権力を得る、あるいは享受感を得るといった欲求を満たそうとする中で、彼らの行動は苛立ち、混乱、あるいは落胆を示す可能性がある。[16]

ジェンダー・アイデンティティは若者の発達において極めて重要であり、彼らの個人的な社会的アイデンティティの大きな部分を占める。ジェンダー・アイデンティティ形成に伴う混乱や疑問は、二元的なジェンダーに当てはめたり、主流社会が構築した社会的な理想に従わなければならない必要性によって左右される。[10]出生時に割り当てられた性別、別名出生時の性別は、ジェンダー・アイデンティティジェンダー・ロールという用語と常に同じ意味で使えるわけではない。しかし、出生時の性別とジェンダー・アイデンティティはアイデンティティの異なる要素であり、ジェンダー・アイデンティティは必ずしも出生時の性別の方向に展開するわけではない。ジェンダー・アイデンティティはジェンダー・ロールと同じではない。ジェンダー・アイデンティティは自己の中核意識であるのに対し、ジェンダー・ロールは伝統的に男性的女性的と考えられてきた社会的に構築されたマーカー(服装、癖、行動)への適応を伴っている。出生時の性別、ジェンダー・アイデンティティ、ジェンダー・ロールは複雑に相互作用し、それぞれは性的魅力の方向とは別のものである。[17]男らしさと女らしさという社会的概念も、若者に混乱を引き起こす要因となる可能性があります。特定の性同一性や性的指向に共感する場合、若者がどのように行動すべきかという感覚に影響を与える可能性があります。[17]

性的指向への意識は、ジェンダー・アイデンティティの形成に大きく貢献します。思春期における個人の発達において、この二つは等しく重要です。[18]若い個人のセクシュアリティや性的指向への疑問は、経験の有無に関わらず、様々な状況で生じます。例えば、一般的に同性愛者と自認している人は、異性との性的関係を持つ場合もありますが、必ずしも両性愛者であるとは感じていません。さらに、性的関係や経験が全くないか、あるいはごくわずかしかないにもかかわらず、明確な性的指向やジェンダーを自認している場合もあります。[19]

社交

社会的側面は、疑問を持つ若者が自分のセクシュアリティやジェンダーを確立する上で、安全ではない環境にいると感じさせる重要な要因です。思春期には、仲間や社会の他の構成員から社会的に受け入れられたいという欲求が、個人に帰属意識を与えます。そのため、拒絶や差別への恐怖が、若者が不確かなアイデンティティを公にすることを阻むことがあります。[16]

異性愛規範は、若者が自分のジェンダー・アイデンティティやセクシュアリティを公にすることにためらいを感じる一因となり得る。これは、異性愛、男らしさ、女らしさといった社会的概念(必ずしも他のジェンダーやセクシュアリティの例外や違いを包含するわけではない理想)に自分が合わないと感じることが原因である可能性がある。[17]ジェンダーの受容には、誤解と未知への恐怖という2つの主な影響がある。個人が別のジェンダーに移行すると、内なる葛藤が生じる可能性がある。[20]異性愛規範という社会的概念は、ジェンダー二元性と直接関係している。これら2つの概念は、主流社会でより受け入れられるように条件付けられることが多く、そのため、それらの規範に当てはまらない、あるいは複数のカテゴリー間を流動的な他のジェンダーやセクシュアリティの受容に影響を与えている。[19]

若者の中には、同性愛嫌悪のためにカミングアウトを避けたり、性的指向を認めることさえ避ける者もいる。[21] [22]レズビアンゲイバイセクシュアルなどのアイデンティティを認めることで、混乱に終止符を打つことができる。 [21]性自認に関しては、二元性ジェンダーシステムに従わない人を指す用語には、例えば、ジェンダークィアアジェンダージェンダーニュートラルなどがある。[12] 『 The Journal of Counseling & Development』の記事には、「性的マイノリティは、ストレスの客観的性質と主観的性質に基づいて異なる2種類のスティグマストレスを経験する。その持続的な性質のため、スティグマストレスは性的マイノリティが直面する慢性的なストレス要因と特徴付けることができ、性的マイノリティでない人よりも反芻的な対処スタイルを発達させるリスクが高い」と書かれている。[23]個人が、既存の性同一性に関する用語のどれも自分には当てはまらない、あるいはどの二元論にも正確に当てはまらないと感じる場合、それはしばしばプレッシャー、孤独、異常性、絶望感につながる可能性がある。

アメリカ心理学会によると、自分のセクシュアリティやジェンダー・アイデンティティを認めることに苦労している人は、自殺念慮、うつ病、無防備な性行為を経験したり、薬物乱用アルコール自傷行為などの有害な対処メカニズムに頼ったりするリスクが高い可能性があるとのことです。[24]研究によると、疑問を持つ若者は、レズビアン、ゲイ、バイセクシュアルの若者よりも、被害を受けたり、自殺念慮、薬物やアルコールを乱用したりするリスクが高く、これはストレートやLGBTの仲間からの疎外感によるものと考えられます。[25]

青少年擁護団体(Advocates for Youth Organization)は、「自殺未遂とジェンダー不適合、性的指向の早期発見、ストレス、暴力、支援不足、学校中退、家族問題、ホームレス、薬物使用との間には関連性があることが研究で示されている」と述べています。[19]思春期の若者にとって、仲間からの受容は重要であるだけでなく、家族の受容も同様に重要です。しかし、すべての若者が、質問の過程で家族から必要な支援を受けられるわけではありません。[16]サンフランシスコ州立大学のライアン・Cらは、「拒絶の多い家族を持つGLBTQの若者は、拒絶の少ない家族を持つGLBTQの若者に比べて、自殺未遂を報告する可能性が8倍、重度のうつ病を報告する可能性が6倍近く、違法薬物を使用する可能性が3倍以上、HIV性感染症のリスクが高い可能性が3倍高い」と述べています。[26]社会的なコミュニティは、個人の健康と精神的健康に貢献する上で非常に重要な要素です。個人は、特に家族、友人、知人からのサポートや肯定的な強化を通じて、自分の性的指向や性自認についてより肯定的な気持ちになることが多い。[24]

疑問を持ち、支援を受けている青少年は、多くの場合、満足のいく健康的な生活を送り、青少年の発達の通常の過程を経ることができます。一方、いじめ村八分、その他の抑圧に直面している青少年は、自殺念慮を経験したり、無防備な性行為、アルコールや薬物の乱用といった危険性の高い行動に従事したりするリスクが高くなります。 [21]疑問を持つ若者は、レズビアン、ゲイ、バイセクシュアルの若者よりも、被害を受けたり、自殺念慮や薬物やアルコールの乱用をしたりするリスクが高く、これはストレートやLGBTQ+の仲間から同様に疎外されているためと考えられます。 [27]性自認や性的指向に関する不確実性に関連する不安やうつ病の障害は、世界保健機関(WHO)によってICD-10「性的発達および指向に関連する心理的および行動的障害」の項目で性的成熟障害に分類されています。 [28]性的指向自体は障害ではなく、この項目には分類されません。[29]また、性的指向や性自認が抑圧または否定される自我ジストニア性性的指向とも異なります。 [30]

サポートとヘルプ

疑問の旗

多くのLGBT学生団体や文献には、クエスチョニング(性別や性的指向について質問すること)が盛り込まれている。ゲイ・ストレート・アライアンス(LGBTQ)の団体の場合、学生が自らにラベルを付けたり、性同一性を選択したりすることを強制されないようにするためでもある。 [31] [32]仲間や社会からのプレッシャー、スティグマ、差別への恐怖は、ジェンダーやセクシュアリティについてクエスチョニングすることで生じる問題に向き合うことを多くの人が躊躇させる原因となっている。思春期はアイデンティティが形成され、心身ともに最も大きな変化を経験する時期であるため、友人や家族のサポートは重要である。[16] LGBTQコミュニティは、ジェンダーやセクシュアリティについて疑問を持つ若者を支援し、役立つ情報を提供する多くのサポートグループ、ヘルプセンター、オンラインスペースを形成している。[33]心理学の専門家は、クエスチョニングをする個人に対して、セラピー、 [34]サポートグループ、オンラインコミュニティフォーラム、メンタルヘルス団体、自殺防止ライフライン、カウンセリング などのプラットフォームを通じて支援を求めることを推奨している。 [35]

LGBTQの若者への危機介入、支援、自殺防止サービスの提供に特化した全国組織の一例としては、The Trevor Projectがあります。同組織は、Trevor Lifeline、TrevorChat、TrevorText、Trevor Support Centreなどのサービスを提供しています。

大人

アイデンティティとセクシュアリティは流動的であるため、成人期においても探求と問いかけは起こり得る。研究によると、18歳から75歳までの成人は、生涯を通じて自身の性的魅力や性自認の変化を認識することができる。トランスジェンダーおよびジェンダー・ノンコンフォーミングを自認する成人を対象とした調査では、58.2%が生涯を通じて性的魅力が変化したと回答した。[36]多様な性的アイデンティティと性的指向を持つポリアモリーおよびモノガミーの成人を対象とした縦断研究では、参加者の34%が実験期間中に何らかの性的魅力の変化を報告し、10%強が7つのコード化された性的アイデンティティのカテゴリー間を移行した。[37]

異性愛中心主義でクィアフレンドリーではない環境に囲まれていることは、個人が自身の性的指向やアイデンティティについて疑問を持ったり、探求したりすることを遅らせたり、妨げたりする要因の一つです。ある研究によると、LGBTQ+に関する正確で肯定的な情報や議論の欠如は、疑問を持ったり探求したりする過程にある成人のストレスレベルの高さと強く関連しています。[38]

異性愛者の女性

異性愛者を自認する男性や性的マイノリティを自認する男女と比較すると、異性愛者を自認する女性は、アイデンティティの発達段階である「アイデンティティ閉鎖」にある可能性が高く、これは性的指向やジェンダーを含むアイデンティティの一部にまだ疑問を抱いていない、非探索的な状態です。この状態は、社会のデフォルトの性的基準を受け入れ、何の疑問も持たずに異性愛を貫くことにつながります。[39]エイドリアン・リッチは、エッセイ「強制的な異性愛とレズビアンの存在」の中で、社会が女性の生活のあらゆる側面において異性愛を奨励していることについて述べています。それは、異性愛中心主義的な考え方を受け入れることで社会的・経済的利益が得られるような制度を形成するだけでなく、同性愛を含むその基準に挑戦する行動に対する障壁を作り出すことによっても促進されているのです。[40]

若い女性が探求や疑問を持つきっかけとなる出来事や行動を調査した結果、女子大学生を対象とした研究では、彼女たちの内に疑問を抱くきっかけとなった出来事を5つに分類しました。5つの中で、最も多かったのは、よりポジティブでオープンなLGBTQフレンドリーなコミュニティに囲まれていること、そして同性愛行動に対する自己評価でした。こうした自己評価の例としては、女性にキスした後の感情を振り返ることや、その経験を男性に対する感情と比較することなどが挙げられます。[41]

参照

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